Podsumowanie projektu
16 grudnia odbyło się uroczyste podsumowanie
realizacji projektu „Matematyka na tropie złota”. Zaproszono
rodziców oraz kolegów z młodszych klas na telekonferencję, podczas której
przybliżono im czym zajmował się zespół projektowy przez kilka miesięcy. Zaprezentowano
co udało się zrobić, ale również zaproszono gości do wspólnej zabawy z
proporcjami. Był to czas ciekawej nauki i sprawił wszystkim dużo radości.
Projekt „Matematyka na tropie złota” to dobry sposób na pokazanie, że matematyka tak naprawdę jest zawsze wokół nich. Z kolei wspólne działania zespołu zachęciły uczestników do rozwiązywania problemów w sposób twórczy oraz stosowania teorii szkolnej w praktyce.
W czasie telekonferencji
znaleziono odpowiedzi na pytania:
- Ile wynosi wartość złotej liczby?
- Ile stopni ma złoty kąt?
- Jak wygląda złoty trójkąt i złoty prostokąt?
- Gdzie w świecie roślin można zobaczyć złoty kąt?
- Dlaczego matematyka zajmuje się uprawą kalafiorów, ananasów i słoneczników?
- Czy nasze ciała są proporcjonalne?
- Co wspólnego ma ze złotą proporcją dowód osobisty, prawo jazdy czy karta bankomatowa?
Poza tym uczestnicy spotkania
rysowali prostokąty i sprawdzali, który z spełnia zasadę złotej proporcji.
Odbył się również konkurs dla rodziców, którzy mieli zaprojektować
kartę bankomatową wartą milion dolarów. Zwycięzcą tego konkursu została Pani Edyta
Mroczkowska.
A co o podsumowaniu projektu sądzili jego
uczestnicy? Oto co odpowiedzieli na pytania: Co was zaskoczyło podczas
warsztatów? Czy przyjemnie i pożytecznie spędziliście czas z matematyką?
Zaskoczyło nas, że honorarium za logo Bp wynosiło aż 211
mld dolarów.
Było bardzo ciekawie i interesująco. Można było
dowiedzieć się wielu ciekawych rzeczy.
Hubert Mroczkowski z mamą
Edytą
Zaciekawiła nas ilość zastosowań złotej proporcji.
Jesteśmy pozytywnie zaskoczeni i z chęcią weźmiemy udział
w następnych zajęciach.
Filip Dubiel z tatą Tomaszem
Zaskoczyło nas to, jak matematyka współgra z
przyrodą.
Spędziliśmy wspólnie ten czas bardzo fajnie. Przydadzą nam się te
wiadomości – mi w szkole, a tacie w życiu codziennym (jest budowlańcem).
Tosia z tatą Maciejem
Zaskoczyło nas to, że w sposób łatwy, prosty
i przyjemny można było nauczyć się matematyki.
Uważamy, że czas spędzony z lekcją matematyki
był bardzo ciekawy, interesujący i przyjemny.
Justyna Śliwińska z mamą
Kamilą i wujkiem Michałem
Zaskoczyło nas to, że matematyka jest nawet w świecie
roślin.
Pożytecznie i miło spędziłyśmy czas z matematyką.
Oliwia Matuszewska z mamą Mariką
Dowiedzieliśmy się bardzo dużo ciekawych rzeczy. Na przykład, że ciąg Fibonacciego świetnie obrazuje rzeczywistość wokół nas. Widać go w spiralnych muszlach ślimaków, łuskach szyszek czy przekrojonych owocach.
Spędziliśmy bardzo fajnie i
pozytywnie czas z matematyką.
Agnieszka Wolska z tatą Piotrem
